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El desarrollo tecnológico –Internet, comunicaciones móviles, banda ancha, satélites, microondas, etc.– está produciendo cambios significativos en la estructura económica y social, y en el conjunto de las relaciones sociales.

La información se ha convertido en el eje promotor de cambios sociales, económicos y culturales. El aumento de las telecomunicaciones ha producido una transformación de las tecnologías de la información y de la comunicación, cuyo impacto ha afectado a todos los sectores de la economía y de la sociedad.

La expansión de la comunicación ha hecho posible que gente de distintas partes del mundo se intercambien y relacionen, al ponerse en comunicación.

La información ha contribuido a que los acontecimientos que se suceden a escala mundial, continental o nacional nos resulten más cercanos, y que la idea de la "aldea global" de MacLuhan se vaya haciendo realidad. Nuestra visión del mundo está adquiriendo una nueva dimensión por encima de países, comunidades y localidades, lo mismo que le sucede a las empresas. Estamos ante un nuevo modelo social, la "sociedad globalizada", en el que las fronteras desaparecen en beneficio de los intercambios de ideas, mensajes, productos, servicios, personas...





Uno de los principales cambios que más se puede apreciar por el progreso de las tecnologías es el uso del ordenador. Son pocas las casas que no disponen de un ordenador para su uso personal. Antes nosotros para hacer los trabajos en la escuela los haciamos a mano, ahora todo se hace por ordenador.
Otro de los cambios principales son los teléfonos móviles. Gracias a los teléfonos móviles los individuos han conseguido que la comunicación entre ellos, sea mayor.
Es una herramienta de trabajo y de consumo muy popular en la sociedad. Esto resulta muy útil en situaciones frecuentes o en otras no tanto.
Muchas personas han declarado que si llevan este aparato encima les hace sentirse con más seguridad.
Otro de los ámbitos donde la utilidad del móvil es importante es en el coche y en el movimiento por carretera en general.

Sin embargo también hay un cierto temor por los posibles riesgos para la salud. hay gente que piensa que estos aparatos pueden desencadenar cancer o enfermedades similares.
En la Enseñanza a distancia la posibilidad de que los alumnos trabajen ante su ordenador con materiales interactivos de autoaprendizaje proporciona una gran flexibilidad en los horarios de estudio y una descentralización geográfica de la formación.
Control de calidad insuficiente. Los materiales para la autoformación y los entornos de teleformación en general no siempre tienen los adecuados controles de calidad.